何谓“素质教育？1999年6月13日，中共中央国务院发布《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确定义为：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”应试教育重视学生智育的培养，却不重视学生德育，智育，体育，美育的全面发展；应试教育只是紧紧围绕着考试和升学的需要，

“双减”之后，书法班、美术班、音乐班……开始热闹起来。学科类培训颓势明显，取而代之的是这些非学科类培训，它们的“春天”似乎来了。但这样却反映出了一些人对素质教育的偏狭理解——所谓“素质”，主要指人文艺术方面的素养。其实，素质的范围要大得多。抛开身体素质不谈，人的素养除了人文艺术，也包括数理能力和动手能力。粗泛地看，也就是大家通常所说的文科素质与理科素质。它们都是素质，都很重要。大自然赋予了不同的孩子不同的禀赋和喜好。不是所有孩子都可以当张大千，也不是所有孩子都可以做杨振宁。不是所有孩子都喜欢当明

素质教育按定义来讲是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。也就是人们常说的德、智、体、美、劳全面发展的教育。素质教育是与应试教育相对应，素质教育也是应对应试教育的弊端而提出的。改革开放以来国家就开始提倡素质教育，但是时间过去了二三十年了，到现在为止却依然改变不了应试教育这个现实的局面。国家从政策层面上引导和提倡素质教育，比如提倡学生减负，但从实行的情况来说是不成功的，应试教育反而越来越严重，看成绩唯分数的现象越来越严重

有几个教育的原点问题我一直在思索和追问。第一个问题：什么是教育？我最欣赏古人的两句话，这两句话把教育诠释得特别通透。一句话出自《说文解字》：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也。”最好的教育是身教言教，上行下效；教育的终极目的是激励和引导人向真向善向美向上。一句话出自《中庸》：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”人具有与世俱来的天性，顺应人的天性和个性施教那是天道，把人往正道上规训和引导，从自然人成为一个正常社会人，那就是教育。第二个问题：什么是基础？何为基础教育的基础？正如人做楼房。万丈

庆祝改革开放40周年教育改革纪事·素质教育探寻素质教育的真谛　　“上世纪80至90年代，老师是课堂上的绝对主角，学生被动地接受知识，一切教学工作都服务于升学率。2000年以后，课堂教学开始提倡合作、探究，学生学习的主动性得到发挥，老师不再满堂灌了。到了现在，许多学校的教学已经突破了课堂，甚至突破了学校，学生参加课外实践、研学旅行，学生的能力与整体素质也越来越高。”在教学岗位上工作了近40年的河南省开封市尉氏县第三中学教师吴世民，见证了30多年来中国课堂教学的变化。　　这些变化，正是改革开放以来我国素质教育发展

前些年有一档火得“一塌糊涂”的户外探险节目叫《荒野求生》，节目中的男主角深入丛林戈壁，踏入荒山老林，钻洞穴、趟冰河、睡树杈、吃虫子......凭借有超常人的体能，强大的荒野生存技能，没有他不敢到的地方，没有他不敢做的事情。到后来，他竟然还带着奥巴马、姚明等一票玩友玩起了荒野大冒险。这就是无人不知，无人不晓，户外探险界大名鼎鼎，被大家亲切地尊称为“贝爷”——贝尔·格里尔斯（Bear Grylls）。最近一段时间很奇怪，不是地震，就是大暴雨预警。一切的一切仿佛在告诉我们，这个世界不是我们想象中的那么“太平”，灾难和意

野外生存技能在这个信息化时代照样可以派得上用场，它也并没有我们想象的那样“高大上”，不好学难掌握。抽空看一看，真到需要用到时，不仅能帮你摆脱困境，关键时刻还能救人一命。一、什么是野外生存？野外生存即人在食宿无着的山野丛林中求生。野外生存所包括的知识非常广泛，总的来说是：判定方位、迷途的处置；猎捕动物和采食野生植物充饥；就地取材，构筑简易的露营遮棚；识别利用草药救治伤病等。概括起来说，就是走、吃、住、自救四项。这是侦察兵、特种部队及空勤人员必须掌握的知识，也是每一个军人应当了解的常识。野外生存知识

荒野技能是指在野外生存和探险时所需的各种生存技能和实用技巧。对于喜欢野外生活或者经常从事户外运动的人来说，掌握荒野技能是非常重要的。在这篇文章中，我将介绍一些荒野技能，希望能对你有所帮助。第一项技能是找水源。在荒野中，水源是最重要的资源之一，因此你必须知道如何找到水源。你可以寻找河流、湖泊、泉眼或是地下水脉。当然，你还可以通过观察植物来找寻水源。有些植物如仙人掌、龟背竹等可以储存大量的水分，这样你可以从它们身上获取水分。第二项技能是生火。在野外生存中，生火非常重要，它可以帮助你煮水、烤食物、驱赶

假如我有钱，我就开一家旅行社，专门教孩子们野外生存的本领和技能。1、获得一件武器你首先需要的是一件武器，不管这件武器是刀还是斧，总之，你必须有。想想吧，不要说狼、虎、豹这类大型的食肉动物，你遇见野猫野狗试试。赤手空拳的，你会不会被它们撕碎？但是，有了任何一件武器，你就立刻能够用来保护你自己。请问：你知道去哪儿能找到武器么？河边？树林？田野？你准备如何获得武器？寻找？制作？组装？你会不会制作武器？比如：棍棒？石斧？2、找一个栖身之所天总是要黑的，黑夜来临的时候，你怎么办？蹲在大树下？等着狼虎豹子来吃

谁都不想自己的孩子被困于野外，但谁也无法预料到意外的发生。要确保孩子在野外的安全，就需要父母在孩子出去野营或旅游的时候让他们带好必要的装备，如手机、打火机、绳索、刀具、指南针、药品等，以备不时之需。除此之外，父母更要在平时教孩子一些野外生存的技能。1辨识方向利用太阳在地面上，垂直竖起一根木棍，把木棍影子的顶点标为A，10分钟后，把此刻木棍影子的顶点标为B，将AB两点连成一条直线，直线的指向即为东西方向，与直线垂直的即为南北方向。向着太阳的一端为南方。利用手表指针把手表水平放置，观察时针所指示的点钟，将其

兵哥哥教你实用野外生存技能：“寻北法则”利用建筑来找北为了有良好的居住环境，中国人建房子往往喜欢用坐北朝南的布局。我们可以利用农村房屋、庙宇等建筑来判断方位，大门指向南方，反方向便是北方。利用植物来找北大部分植物都有向阳的特性。我们可以利用未经修剪的独立树（最好是乔木）的枝叶疏密来判断方向。向阳的一面枝叶茂密是南方，背阳的一面枝叶稀疏是北方。进阶版利用北极星来找北在漫天繁星的夜晚，我们可以利用北极星来判断方位。北极星大致位于地轴向北延伸的方向线上，在地球自转的过程中，北极星在北方位置大致不变，如

野外徒步探险是一种充满挑战与刺激的户外活动，它能让我们更亲密地接触大自然，拓展个人视野与团队协作能力。然而，在享受野外徒步探险带来的乐趣时，我们也不能忽视其中的安全问题。本文将为您详细介绍野外徒步探险的安全攻略，帮助您在面对突发情况时保持冷静，顺利度过难关。首先，选择合适的线路和地点对保证野外徒步探险的安全至关重要。在规划路线时，要尽量选择成熟且风险较低的路线，避免进入未知且环境复杂的区域。了解地形图、气候状况以及当地的习惯动物与植物，都有助于我们做出更加明智的选择。此外，携带必要的装备和工具，

野外生存技能你具备多少？到野外生存技能营，一试便知！少年派·智囊团：尼尔卡普野外生存技能营营地导师 周博身处野外，如果没有干净的水源，没有取火设备，该怎么办？对久居城市的人们，尤其是青少年朋友来说，野外生存充满着刺激，但必须意识到它同时也充满着危险。那么，没有了家长陪伴的青少年想要尝试探险野外，应该学习哪些技能？那就来野外生存技能营，跟随专业户外研学营导师进行一场专业学习吧。开展野外生存课程的好处野外生存，即人在住宿无着落的山野丛林中求生。野外生存活动是一项有益身心并有利于培养团队精神的文体活动，

野外生存技能看过贝爷荒野求生的朋友们，是不是非常羡慕贝爷这么些年和大自然搏斗大获全胜的精彩人生？一边羡慕着贝爷放飞自我，想去哪就去哪，想吃啥就吃啥，想怎么浪就怎么浪，一边心痒痒的整理起背包打算往丛林去钻的时候，突然想起，手机没信号不能点外卖咋办，万一被虫子咬到了怎么办？这就需要系统性的野外技能培训，今天给爱冒险的朋友带来一份野外求生技能大全，希望在关键时刻，可以为您续航生命！

很多朋友经常看一些荒野求生类的电视节目，比如看了一些贝尔的野外生存，生吃青蛙、蚯蚓啥的，就以为这就是真正的户外探险。其实这不是正常的户外探险！这样吃青蛙就是探险家？很多没有太多经验的户外小白，看完贝尔之类的野外生存节目之后有的人就跑山里送死去了。比如曾经有一个叫刘晓东的户外探险爱好者，以“重庆版贝尔”自居，他提出只需要带一些干粮和一把刀即带着兄弟穿越中国的百慕大“黑竹沟”，为此专门学习了很多野外技能。然后去挑战“中国陆上百慕大”—四川黑竹沟原始森林，最终直接高反感冒倒下了，被后勤保障的户外俱乐部

我现在告诉大家求生的准则：第一，积极性；第二，要有勇气；第三，能把周围可利用的东西集中起来好好利用；第四，有决心，永远不放弃；第五，心中要有一团火，有勇于探索的精神。”一抵达现场，贝尔就和孩子们打成了一片。贝尔告诉孩子们，学习技能固然重要，但有勇气面对生活中的困难，永不放弃才是最重要的。昨天，在怀柔大榛峪村长城脚下，著名生存专家贝尔·格里尔斯，贝爷，带着35位8至14岁的中国孩子，开启一天的求生学习与体验。为挑战危险和死亡而生的野外生存探险专家贝尔此次来到中国，是应接力出版社邀请，与中国的小读者一起体

探险和生存是手游刚出现之时所最具特色的玩法，但随着手游厂商在刻意的取悦玩家想让玩家氪金，而转向去开发一些收集、任务等玩法，后来这些玩法反而增加了玩家的负担，也与手游本质背道而驰，今天为大家介绍几款为数不多的生存探险手游，让手游回归本来的乐趣！TOP10、极限逃亡一人一狗是玩家扮演的求生者最开始具备的唯一基础，在狗这个好伙伴的帮助下击败一波波的丧尸来谋求发展的空间，风格上废土气息浓郁，科幻元素的加入也提升了自由度，能否活下去就看你的了！TOP9、迷城起源作为一款生存题材的手机网游，玩家降临于末日，最应该考虑

综合实践活动课程是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，既要从宏观层面对课程内容进行管理指导，又要凸显课程的校本特色，还要尊重学生自主研究、确定主题的权利，处理好内容开发整体规划与自主设计之间的关系。在综合实践活动课程建设中，应该如何紧密结合每个地区社会发展变化和学生生活实际，扎根中国大地、深植于中华优秀传统文化之中，开发结构整合、衔接有序的综合实践活动课程体系？地方对综合实践活动课程内容的统筹管理，主要是指导学校明晰综合实践活动课程的结构，

据《长沙晚报》报道，进入暑假后，不少中小学生家长开始为孩子的社会实践焦虑，有的甚至不惜找关系、掷重金，热衷于“收集”盖章，帮孩子走过场。回顾近年来的媒体报道，这个问题年年被关注，甚至成了见怪不怪的现象。这究竟是家长和孩子不走心，还是实践本身设计不合理？现实中，盖章敷衍的家长和孩子可能各有原因。学校下发的“假期回社区报到考评表”不能不完成，但真正去了社区才发现，对方一头雾水，对实践任务不了解、不支持。一些地区给学生提供了可选的实践项目，但形式较为单一。打扫卫生、听讲座、做简易手工等“老三样”，让学

作为新中国成立之后综合实践活动课程发展正在进入的第四个阶段的标志事件，2017年9月，教育部正式颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，强调通过综合实践提升综合素质，着力发展核心素养，将综合实践活动教育的发展提高到新的历史高度和时代起点。近一段时间以来，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《中国学生发展核心素养》《中小学德育工作指南》《关于深化教育体制机制改革的意见》《新时代爱国主义教育实施纲要》和全国教育大会精神等文件相继出台，描画出了教育发展的新布局，成为新时代我国不同地区、主体、