综合实践活动不是课外活动，不是学科活动，不是兴趣小组活动。一、综合实践活动课程与课外活动的区别课外活动可以看作综合实践活动的前身。综合实践活动则是课外活动的发展和升华。二者有着密切联系，又有着本质区别。1.学校教育中的地位不同，综合实践活动是作为一种独立的课程形态存在的；2.在育人功能上不同，课外活动的过程一般不具有研究性，而综合实践活动课程是正式课程，与其它学科课程一样，发挥着整体育人功能，其效能要大得多；3.在具体要求上不同，综合实践活动课程有目的、计划、成系统，对活动内容、时间、程度均根据学生身

新课程实施以来，我们县域的综合实践活动课程，处在一种很尴尬的地步。尤其是通过到学校的视导、调研，我们更加深刻的了解到了综合实践活动课程在我们大多数学校的具体实施中，存在着一些问题。对现象进行深入的剖析，是为了更好地解决问题。如何改变学校综合实践活动课程现有的不良状况，以促进综合实践活动课程在我们县域内良性发展，是值得我们迫切思考的问题。本文尝试着从几个方面设想综合实践活动课程的教学，希望能够改变现有综合实践活动课程的现状，不断地促进综合实践活动课程的成长，以推动新课程改革的快速发展。综合实践活动

实践方知人生事磨砺才晓世间情- 华南实验小学综合实践活动掠影 -“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为了开拓学生视野，锻炼学生实践能力，增强集体主义观念，3月20日至30日，华南实验小学五年级1000余名同学分两批前往丹阳市中小学生综合实践学校，参加为期四天的综合实践活动。实践活动之开营仪式开营仪式上，来自实践基地的领导嘱咐同学们要注意纪律要求，认真对待此次综合实践活动，服从老师安排、勇于接受挑战、不断超越自我，锻炼自己顽强拼搏和勇往直前的坚强品质，认真学习，快乐实践！实践活动之农事体验走进田间，孩子们通过体

开设综合实践活动课程，学校要做的工作还有很多王营（特约评论员）前段时间，教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，突出强调综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与语文、数学等学科课程并列设置，从小学到高中，各年级全面实施，所有学生都要学习，都要参加。综合实践活动课与语文、数学等学科并列设置，突出了这一课程在培养学生创新精神和实践能力中的重要地位。中小学校作为综合实践活动课程规划和实施的主体，决定着课程开设的质量和效果。根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《

综合实践活动课程坚持育人导向，呈现出复杂问题解决学习、基于真实情境的“场学习”、跨学科的“综合学习”以及多维体验的“活动学习”四种学习形态。为实现综合实践活动课程的育人价值，应立足这四种学习形态进行发展性教学设计与实施。复杂问题解决的学习学生的核心素养通过复杂问题解决得以培育和发展。学生在综合实践活动中加强已有知识和新知识的联结，并迁移运用到问题导向的实践活动中，建立起知识学习的意义感，从而在活动关联中发展出问题解决所需的必备品质和关键能力。复杂问题解决的学习是由情境激发的问题导向学习，具有历程

据媒体报道，将综合实践课列为学生必修课，科学确定课程和课时，并将实践成果转化引申到直播展示上来，直播带货利润则全部用于帮扶四川省雅安市名山区新店镇白马村茶农，四川大学附中的综合实践课不仅让人耳目一新，实施成效也令人深深折服，可谓给了学生一道色香味俱全的“成长大餐”。按照制度设计，中小学综合实践课应列入必修课，要求在教师指导下，由学生自主学习，并基于学生经验，密切联系学生生活和社会实际，体现对知识的综合运用，凸显课程的开放性、自主性、生成性、综合性特征。但在很多地方，综合实践课远没有达到要求，学分

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。在具体实践中，很多课程热热闹闹，而实际却没有起到应有的效果，有些教师会充满疑惑，综合实践活动课究竟是什么，要怎么上，今天，我们就用一部电影来带领大家了解综合实践活动的本质与核心，这部电影就是——《伴你高飞》。这是一个加拿大小女孩的故事，14岁的她，陪着一群大雁迁徙，从加拿大一路飞到了美国。而且，这是一部真人真事改编的电影。13岁的艾米和爸爸生活在加

为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，全面提升学生综合素质，根据教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》，结合学校实际情况，9月8日，怀化市实验中学七年级新生在校领导和班主任的带领下抵达素质教育实践基地华阳营地，开始为期5天的综合实践。在第一天的授旗仪式和开营典礼后，刚刚从小学生转变为初中生的新生们接受了入营教育和餐前教育，稚气未脱的他们将远离爸爸妈妈独自面对接下来的生活和实践任务，

中小学综合实践活动课程是一门怎样的课程？这门课程有什么意义？……往下看！成教君来告诉你答案！为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人、五育并举中的重要作用，近日，成都市教育局印发了《成都市中小学综合实践活动课程实施方案》，从课程性质、课程目标、课程内容、活动方式、课时安排、课程实施、课程管理与保障等方面，对我市中小学校开展综合实践活动课程提出了具体要求。现将有关内容解读如下：QAQ：综合实践活动是一门新的课程吗？A：不是，早在2001年教育部印

全国野战运动大赛总决赛在北京平谷区体育中心举行，经过3天的激烈角逐，来自成都的极地狼牙战队、沈阳的腾蛇特战队和秦皇岛的乐战队，分别赢得标准团体竞技5人赛、指挥官战术5人赛和团体9人赛的全国冠军。中国野战联盟副主席赵树林告诉笔者，把崇军尚武为主题的野战运动融入国防教育，变被动式教育为主动式参与，激发了国防教育的活力。据了解，本次大赛历时2个月，举办了7场大区赛和1场外卡赛，200余支战队、1400多人参与了预选赛，最终70支精英战队脱颖而出进入总决赛。“用赛事牵引的野战对抗运动为军事爱好者提供了竞技交流的平台，也

近日，为提高新兵野战生存能力，南部战区陆军某训练基地新兵营野战生存训练正如火如荼地进行。野战生存就是在食宿无着、孤立无援的山野丛林中求生，是国防教育的重要内容。丰富的野外生存知识和顽强的毅力，是战胜各种艰难险阻、摆脱困境的必备条件。该训练基地严格按照训练大纲要求，着眼实战需要，狠抓野外生存等重难点课目，从难从严开展新兵训练。时值寒冬，山里的温度已接近0℃，但训练场上仍然一片热火朝天的景象，似乎再大的风也降低不了新兵们热血沸腾的训练激情！一起来看看吧！1.户外露营户外露营首先得找一个容身之所，对兵哥哥

野战运动革新助力国防教育创新——2016全国野战运动大赛总决赛综述回顾刚刚结束的2016全国野战运动大赛总决赛，可以说三甲队伍是满载而归，不仅捧得了耀眼夺目的奖杯，丰厚的奖品也是让队员们脸上乐开了花。其他各支队伍在向强队学习的同时，也找到了未来努力的目标，可谓不虚此行。作为主办方，中华网军事与中国野战联盟不仅为广大野战运动爱好者搭建起了切磋技艺的平台，更是向公众宣传了野战运动对于国防教育的重要意义和价值。野战运动包含军事训练、户外越野、竞技运动等诸多元素，参与面广，实战感强，接受度高，成为开展国防教育的

野战快餐的“胜战之问”——对我军创新探索野战饮食快餐化保障的调查与思考近日，陆军第75集团军某旅作为野战饮食快餐化保障试点单位之一，通过组织战备演练，检验多种保障方法和组织程序。李汉平摄兵马未动，粮草先行。习主席深刻指出，打仗在某种意义上讲就是打保障。新时代，建设强大的现代化后勤，必须答好习主席的“胜战之问”。初春的滇北马龙，草长莺飞，我军建制旅史上一场特殊的“战斗”在这里打响。“特殊”，缘于参与者是我军野战饮食快餐化保障试点单位，这场“战斗”对我军战场保障由生活型向打仗型转变具有风向标意义。正如

野外沙场硝烟浓淬火加钢练精兵日前国防科技大学长沙校区2019级生长军官本科学员奔赴野外开展野战生存考核Play Video攀登、渡河、取火、野炊、负重行军……24小时不间断学员以班组为单位连续完成多个课目的极限挑战一组高清海报感受热血现场不抛弃，不放弃一张张不服输的脸是军校学员的钢铁意志一股股敢比拼的劲头是他们的血性担当他们在这里学会打仗也将从这里走向战场

“国防+体育”，扬帆起航正当时——来自部分高校开展国防体育实践的新闻调查前不久，国家体育总局社会体育指导中心下发《关于将野战运动项目更名为国防体育运动项目有关事宜的通知》，对推进国防体育运动的场地保障、训练项目、教练员运动员资格鉴定等进行了明确。作为国防教育的重要内容，国防体育运动是培养青少年爱国主义、集体主义精神的有效方法和途径。近年来，全国许多高校以“国防+体育”为载体，策划组织了形式多样、生动活泼的活动，对创新开展高校国防教育进行了积极的探索与有益的尝试。比赛项目“战味”浓，从军报国梦想筑心

为增强基层党组织凝聚力，提高全体党员的国防意识和党性修养，2018年11月30日上午，江夏分中心全体党员赴武汉市蔡甸区国防野战园开展了“增强国防意识，提高党性修养”主题教育活动。在国防野战园内，全体党员实地参观了园内陈列的飞机、坦克、大炮等多种武器装备和国防教育馆等教育设施，在讲解员的精彩讲解下，大家拓展了视野、提高了国防意识，同时也感悟到国力的强大，更加明确了作为新时代共产党人的责任与担当。在野战国防园主题纪念馆内，全体党员在鲜红的党旗下宣誓，重温入党誓词，随后参观了侏儒山战役纪念馆和吴运铎纪念馆，切

湖湘大地寒意漫卷，练兵场上热火盈天。近日，国防科技大学组织部分学员开赴野外基地，开展野战生存考核。考核旨在检验学校“野战生存”课程授课效果，在实战中提升学员野战生存技能与班组协同能力，锤炼战斗精神与战斗意志，锻造一批素质全面过硬的高水平军事人才。　　考核共有露营、野炊、徒步行军、攀登、渡河、单兵伪装等共十一个考核科目。学员需在野外陌生地域、不携带食物及备用饮用水的条件下，以战斗班为单位在二十四小时内根据指示完成各考核科目。(彭润龙 郭舜 崔东浩)　　科目一：露营　　规划帐篷搭设　　挖设地基　　搭建主

近日，国防科技大学2018级本科学员展开了为期一周的野战生存课程训练，主要包括通过特殊地形、取火与野炊、露营、野外防护、伪装、识别和采集野生食物等课目的内容，旨在提高学员们野战生存能力，打牢过硬战斗本领。在教员的指导下，学员们利用工兵锹和工兵镐构筑无烟灶后，部分班组成员开始弓钻取火，而其他人开始处理采集来的野菜和动物，经过鉴别和处理，工兵锹煎蛋、竹筒饭和烤鱼等独具野外特色的熟食被制作出来。学员张振在采集野生植物课目摘到了有毒植物，幸好及时被教员指出，避免了危险发生。他感慨道：“我们一定要打牢野战生存

图为：省农科院植保土肥研究所党员干部在武汉国防野战园开展主题教育。（李溪 摄）　　武汉市蔡甸区九真山下的武汉国防野战园，是我省首批省级国防教育基地。　　园内陈列着飞机、坦克、高射炮等各式装备，展示了武汉地区的革命斗争历程和英烈事迹。　　国防是全民国防。在武汉国防野战园内，参观者在接受国防教育中，追寻中国梦、强军梦的使命担当。　　加强全民国防教育　　6月27日，碧空如洗。省农科院植保土肥研究所的17名青年党员佩戴党徽，在武汉国防野战园入口处的武器大道上参观。“这里展出的主要是退役的飞机、坦克、火炮、雷达

9月23日，由2022塔漠穿越全国组委会和中国国际露营大会联合主办、极限饮品领衔出品、旺源驼奶联合冠名、盛世天鑫、中和创美、三夫户外、凯乐石运动、陶冶户外、天源雪饮品、若森智能等协办和技术支持的世界吉尼斯2022单人徒步横穿塔克拉玛干沙漠挑战活动（以下简称“2022塔漠穿越”）全国新闻发布会暨启动仪式在北京举行。本次的挑战活动将于新疆维吾尔自治区南疆的塔里木盆地的塔克拉玛干沙漠展开，挑战者通过东西横穿单人徒步的形式，行走约1400公里，以最快速度完成该项挑战。如穿越成功，将成为2022年度世界吉尼斯最难挑战项目之一，并